大悲的舞臺(tái)設(shè)計(jì)非常出彩，初二学生扒别的学生裤子如何处理由于樂(lè)隊(duì)和紅白藍(lán)合唱方陣已經(jīng)占據(jù)了舞臺(tái)的大半位置，實(shí)際上演員可以使用的舞臺(tái)面積非常有限，演出時(shí)最多也只能站兩排。舞美裝置受此限制也無(wú)法更換，初二学生扒别的学生裤子如何处理因此場(chǎng)景感營(yíng)造要靠燈光和演員的服飾以及三塊大屏幕配合，而演員的表演也非常重要。例如芳汀之死，大屏幕和燈光營(yíng)造氛圍，而演員感情充沛的表演才是最具有感染力。場(chǎng)景里最精彩的一幕是街壘戰(zhàn)，陡然下降的燈架不僅帶來(lái)了戰(zhàn)斗開(kāi)始前的緊迫感，更是將舞臺(tái)空間進(jìn)行延伸將街壘概念化。三塊屏幕的運(yùn)用也十分巧妙，初二学生扒别的学生裤子如何处理不僅可以用作背景營(yíng)造，播放電影片段過(guò)渡劇情，初二学生扒别的学生裤子如何处理還能展現(xiàn)人物間情感糾葛，例如珂賽特、愛(ài)潘妮和馬呂思修羅場(chǎng)。最后各劇組同臺(tái)，主創(chuàng)登臺(tái)都屬于常規(guī)操作，初二学生扒别的学生裤子如何处理讓人驚訝的是那群19歲以下的孩子們，他們高唱著進(jìn)場(chǎng)時(shí)，的確代表著大悲的未來(lái)與傳承。