視聽(tīng)語(yǔ)言還行，但是故事好難理解…男孩對(duì)女孩的喜歡一開(kāi)始是極致的，后面如何清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)女孩的喜歡是特別的呢？這里面我覺(jué)得男孩缺乏一個(gè)認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，放下自尊那樣去愛(ài)，老师啊～嗯去厨房里做H漫画可以理解為年少、自尊還未形成，但總得有點(diǎn)鋪墊吧？；女孩的變化也難理解，老师啊～嗯去厨房里做H漫画首先女孩在發(fā)現(xiàn)男孩的行為后為什么沒(méi)把這理解成為愛(ài)，而理解成了蒙羞的東西？這是日本文化的原因嗎？其次，老师啊～嗯去厨房里做H漫画這種情感變化是愛(ài)-蒙羞-憤怒-報(bào)復(fù)，其中獻(xiàn)出自己的第一次是女孩的心結(jié)，而報(bào)復(fù)里也本應(yīng)有愛(ài)，影片看來(lái)全是因?yàn)樾慕Y(jié)，她讓他去死那段，老师啊～嗯去厨房里做H漫画可能就代表了這里沒(méi)有愛(ài)？可能兩個(gè)人的問(wèn)題都出在人物塑造上，但也同樣是這樣，能讓人冷靜地思考這段關(guān)系，而非帶著強(qiáng)烈主觀代入感無(wú)法自拔。不太懂不太懂。